Ponto de situação

Ok, esclarecida agora a questão de onde colocar as applets (afinal não são para ser colocadas aqui, mas sim na página da di.alunos), fica o meu actual ponto de situação na cadeira:
Como se pode ver na página da di.alunos, tenho já algumas primeiras applets de "teste" que fiz nas aulas práticas e também em casa (com o intuito de aprender mais sobre as mesmas), e também algumas tentativas de realização dos trabalhos colocados pela professora na teórica, especificamente:
- As primeiras "brincadeiras" com o drawLine, com a applet que a professora disponibilizou em pdf, como mais algumas por iniciativa própria (a construção de uma grelha e de um conjunto de escadas);
- As primeiras applets que utilizam eventos do rato (fiz uma que permite desenhar uma recta).
No entanto, é com trabalhos um pouco mais avançados que me deparo com problemas, basicamente:
- Na construção de um método para desenhar uma recta, apesar de já ter compreendido a parte teórica, na prática existe um problema, pois a certo ponto no algoritmo temos que fazer a divisão: inc = 1/(valor inteiro); o problema é que estes valores (que se não forem double dá sempre 0!) são depois colocados no drawLine, que só aceita como argumentos valores inteiros;
- De resto, na construção de polígonos e nas transformações geométricas tenho ainda alguns problemas teóricos.
Seja como for, espero hoje resolver pelo menos parte destes problemas, visto que vou tirar dúvidas no gabinete da professora.

Primeira aula prática

Foi hoje a primeira aula prática da cadeira. Já tenho algumas applets prontas a ser colocadas aqui no blog, mas tenho alguns problemas com a alunos.di, por isso vai ter de esperar mais um pouco, até porque continuo ainda à espera do portátil do departamento...